，人像的雕塑总是要比动物的难一些。”

“伽拉……”

大家都很不错，连带着我的笑容也越来越多。

但，梦魇也在逐渐的接近。

……

这是来到这里的第7个月，已经将近半年。

杜邦在这所学校任职，对我也经常照顾，或者说是开些小灶。

我的天赋在这一整个屋子的天才里面只能说是愚笨，但杜邦并没有放弃我。

“天赋是一回事，努力又是一回事，伽拉，他们只是起点较高，而我们总有一天会追上他们。”

我更加努力，上课时积极的问问题，下课时便在阿诺河附近寻找灵感画下令我感触的一幕。

这时的同学们已经比我高出了一个头，面容开始逐渐的张开，我依旧是来时那样的面孔，年轻，幼小……

而恶意也在此刻悄然的来临。

“魔鬼！”

“怪胎！”

“怪物！”

一个又一个的词汇开始贴在我的身上，我也不明白昔日里对我照顾颇多的同学们怎会变成如今这个样子。

杜邦开始叹气，他在质疑我是否还能留在这里。

叛逆心起，我想，我凭什么不能留在这？大家都可以，凭什么……我不行？

……

标签贴在我的身上一月有余，从最开始到来时的嘈杂幸福开始变成现在的身边空无一人。

临挨着我附近一起上课的女同学也莫名搬走，去到最后排。

她明明说过，后面影响她的视线，所以她想如果有机会会去更前面一排的。

老师依旧在讲课，她拿起一位已经成名雕刻家的仿制品，转动着

“雕塑的形体美，是由其实体性和立体感所决定的。”

“形体美不美，有没有审美价值，不在于它呈何种形态，而在于它有没有立体深度感，有没有客观对象内在的生命活力，是不是达到了外在形体和内在精神的和谐统一。”

我聚精会神的听着。

形体？有形之美？

回荡在整个教室的讲课声停止，那位大胡子总是和蔼可亲的老师温和的抬了抬下巴。

“伽拉，你可以讲述一下什么是有形之美吗？或者说你所理解的有形之美……”

他的话并没有说完，一个家伙便开始出声。

“哈哈哈，老师你不要为难她了，那些有形之美对于她来说遥不可及，毕竟这家伙只是个“孩子”~”

笑声不断回荡着，附和着那个出声的家伙，眼前有些模糊，是什么时候开始变成这样子了呢？

她看着四周的笑脸，回荡在整间教室的笑声像是来自地狱的钟声，一声又一声的敲在她的心上。

老师重重的将手里的锤子敲在桌上。

“笑什么！？笑什么？这高贵的学府就教出你们这帮家伙是吗？！”

“可是老师你又不是不知道，不老症是缪斯女神送给那些以投机取巧走捷径的艺术家们降下的惩罚！”

“我们才不屑于这家伙在一个教室呢！”

“就是！就是！”

“有多少天才就是因为偷走捷径被缪斯女神而惩罚所以……”

讥讽，嘲笑，恶意的“玩笑”，以及“无意”的伤害……

……

我不喜欢冬日晴空的颜色，温暖的不太真实……