永兴村，

原田次郎揉了揉酸痛的眼睛，将堤不夹贵提供的重要信息一一记录在案后，笑着对堤不夹贵点了点头示意问话结束，得知问话结束后，堤不夹贵赶忙起身，向原田次郎鞠躬行礼，在日军之中，担任参谋长职责的军官本来就具有超然的地位，而且原田次郎是带着助战和全权指定作战计划来的，因而，在永兴村驻防的每一名日军军官对于原田次郎都十分尊重。

当原田次郎带着一应参谋人员赶到永兴村后，所做的

不仅仅是原田次郎在做详细调查，在指挥所外，原田次郎带来的那些参谋军官也在做着同样的工作，不同的是，他们询问的范围更为广泛，询问的对象更为低阶，涵盖了参战的步兵中队长，战车部队的车长，曹长，乃至于

对于原田次郎的各项会见请求，步兵

日军的陆军大学参谋培训体系完全沿袭自德国，当然，中国的陆军大学参谋教育体系也是如此，德国的参谋教育，目的在训练出天才型的参谋长。

建立德国陆军大学的老毛奇向德皇禀报，他以培养拿破仑的标准，使用最高明的名师，磨练最有天分的军官。若能磨练出一两个拿破仑，就能使德国称霸全球。

即使拿破仑不可强求，以最高规格磨练出来的次等天才，也能确保德皇用兵所向无敌，因此，日本陆军大学培养出来的参谋军官，如果真的能够担任参谋主官，那么一个天才的光环自然是跑不了的。

这些参谋军官的天才光环，在日军日常的战术作业与决策之中，亦体现的淋漓尽致，日军的大军战术决策，全部取决于大军参谋长所制定的应用战术计划，所谓的应用战术计划，即参谋军官根据课本上的战术原则，按照战地的实际情况撰写制定成具体的作战计划，根据应用战术的原则拟定的战术计划，其格式是固定的，主要包括三个部分，任务，状况判断与决心。

具体的流程乃是部队受领作战任务之后，参谋长率领参谋军官对战场的各种状况进行研究，并且根据研究的结果写成状况判断，而后，部队的主官则会根据参谋长呈交的状况判断下定作战指挥的决心，最终，部队按照决心意图，对敌人发起各种战术行动。

在这三个流程之中，最重要的，也是最核心的，就在于参谋长所呈交的状况判断，状况判断不但是参谋长对于战场情况的判断，还是参谋长给与部队最高指挥官的建议书，一般来说，上报建议，都需要逐条呈交理由和缘故，然而，沿袭自德军天才参谋制度的日军参谋体系之下，参谋长所撰写的状况判断之中的各条作战建议，根本就不需要理由，参谋长会直接以最武断的，不容置疑的姿态，粗暴的给出作战建议，原因还是在于这个筛选天才的参谋长制度，天才所说的话，是不容置疑的，是没有错的。

学霸加天才，这就是日军参谋主管官所自带的光环。

原田次郎正在做的事情，正好就是状况判断中的一部分，在率部来到永兴村之后，他做的

“原田君，还需要什么，我一定尽力提供？”

看到原田次郎这里结束了长达几个小时的车轮战式连续问话，在一旁等待已久的后藤十郎小心翼翼的询问说道。

原田次郎看到是后藤十郎，立刻起身，恭敬的说道：“长官，不需要了，基本的战场情况我已经有了了解，根据我初步的推断，敌军的指挥官之中，可能有一两个很难对付的角色啊。”

“原田君此言何意？”后藤十郎问道。

“长官，最先与这支中国军队交手的是堤支队，按照堤支队的战斗进程，这支中国军队最先是在向永兴村挺进的过程中被堤支队突袭，而且被堤支队打的丢盔弃甲，损失惨重，然后，敌军竟然能快速构筑精良的工事，依托阎庄外的防御阵地屡屡给与我军重创，按照他们被堤支队突袭时所表现出的战斗力和精神战力来看，其指挥官的素质和部队的战斗素养，根本不足以支撑起敌军后续如此的优良表现，因此，我判断，敌军可能临阵替换了指挥官，这是一个很