由于武人都很好交流，出于某种恶趣的追求，秦刚就让他们叫自己为“校长”，叫李纲为“主任”。

而他俩现在的分工则很明确，秦校长负责教授新生，李主任负责组织老学员复盘。

老学员会非常热心地建议新生：“哎！听完校长讲的课了？那别闲着啊，明天就会有新一期的课后作业，你赶紧去找主任买几颗轰天雷，没铠甲的就要买副环锁甲，安全第一，有铠甲的可以考虑买一把神火枪。啊？买了干啥？你放心，这做一趟作业，就全赚回来了！”

“可是，可是我这次过来没带钱啊！”

“没带钱？没关系，校长很大方的，你找他打个欠条也行，用你带回来的东西就能抵。”

实践的确是最好的老师，而收益也将会是最强大的学习动力。

当每一个前来渭州讲武堂的武将学员们，在不断地将学堂里听到的知识与自己反复参加的“课后作业”实践进行反复的验证，然后再一次带入到下一次的课堂中与“同学”们进行热烈的交流。

他们发现：这个讲武堂的学习实在是太棒了，不仅真的是可以学习到更佳的战斗技巧，而且……而且还能让自己发家致富。竟然一个个的都拖延着不愿结业回去。

以至于，章楶不得不强行规定，所有学员，最多参加五期，则必须要强行毕业回去了。