我一个东西作为交换好了。”

来星曜的意思是让他随便回点什么，但他想的是他没办法送出同等价值的礼物。要不是夏天晒得有点黑，小秦的脸红得都要滴出血来。

“我……我还是学右手吉他比较好吧……” 果然两人共用一把吉他太不方便了，

欸？来星曜愣了一下：这不是她的目的。

秦恒之一开始犹豫过学左手吉他还是学一般吉他，毕竟对于初学者，惯用手并不影响，而加鹰目前只有右手吉他。

是来星曜“说服”了他：你本来不就想学左手吉他吗？有现成老师一对一指导，你居然还犹豫？

来星曜说要教他弹吉他也是一时兴起，他们是同校同级同学，却在学校之外的加鹰相遇，不是挺有缘的么？

秦恒之主动和她搭话了，看着性格不错，他是左撇子，唱歌也好听，两人还被分到一组做搭子；他提到左手吉他，想学吉他，她有左手吉他而且还挺厉害，说教他挺顺理成章的吧。

这两周下来，来星曜觉得秦恒之比她预想过的要更好相处，虽然手笨了点，但学习态度和学习能力都很好，最主要是这人性格也很好。

来星曜很有自知之明，她不难相处，毕竟大多数人只是泛泛之交，基本礼貌还是有的；但她也不好相处，时间一长她的毛病就会暴露，看她能和周一吵架就知道她不一般。

秦恒之的右手很僵，她总是嫌弃说他手笨，进而说他人笨，一般人听多了应该会生气或者难过憋屈吧？

秦恒之不，他会笑笑，会天马行空地扯各种理由为自己的右手开脱，会假正经地跟她探讨“消极”教学和“积极”教学的优劣，并始终保持学习热情。

在来星曜的优秀成绩面前，秦恒之只是个唱歌好听的学渣，她是“老师”，他用的还是她的吉他，但秦恒之“不卑不亢”，该反驳反驳，该顶嘴顶嘴。

和他在一起，来星曜没什么“负担”，这是很难得的事。

秦恒之开始挺不好意思的，因为他占用了不止是她的吉他，还有她的时间；来星曜无所谓，她本来就是来玩的，要能在玩之余教出一个学生，那才有成就感。

两个人共用一把吉他肯定不方便，来星曜有一把用了几年的旧吉他，因为摔坏了拿去修才买了这把新的备用.

旧吉他修了挺久明天终于要回到她的怀抱了，所以她才动了把这把新的送给秦恒之的想法：一个人也用不着两把吉他。

今天趁机提出，看秦恒之的反应，应该不太可行。

来星曜也犹豫过，无缘无故她凭啥要送秦恒之吉他？他们才认识两周的时间，够了解他吗？能算得上是朋友吗？但她至少能肯定秦恒之一定会好好爱护它，送给他总比放在家里吃灰好啊。

显然秦恒之不知道也不在乎来星曜出于什么理由赠送，他只是没办法无理由接受。

沉默了好一会，小来老师又表现出漫不经心的样子，好像刚刚什么都没发生一样，点了点他的手指：“认真学，不要偷懒。”她随口扯到：“音是不是不准了？那我应该送去店里调一下。”

秦恒之扯了扯嘴角，只是嗯了一声。这事就这样不了了之了，两人没再提起过。

培训继续：风平浪静，时不时有一些无关紧要的小插曲。

第三周，乐理基础课结束进入新乐器课程，这周迎来八月，他们在吵吵闹闹中顺利参与了1号的市体育馆活动，安迪居然还参加了鼓乐队方阵表演！

第四周周五，奥运会开幕式，奥运会正式揭开帷幕！开幕式的第二天周六，王跃飞组织他们观看奥运□□比赛，中国选手因为状态不佳失去卫冕机会，接受采访的时候哭了，然后千里之外毫不相干的雷迪娜和秦恒之也哭了。

小秦说眼红是因为沙眼，小雷比较坦然，哭着喊：“他们努力训练了4年……”

第五周，王跃飞不敢给他们看比赛了，给他们放了一部电影，结果雷迪娜从男二号