上。

唐恬没有发现何图南的异常，她伸出手：“你好，我叫唐恬，唐宋元明清的唐，心舌恬的恬。”

何图南收回神，伸手握住：“你好，何图南，何仙姑的何，逍遥游里而今将图南的图南。”

何图南明显感受到对方眼睛亮了，对方真挚地夸赞：“你的名字取得好好，很大气的感觉，而今将图南，你父母一定很看重喜欢你。”

何图南原本因为被夸名字有些高兴的嘴角，在听到后一句时逐渐拉直，有一瞬间的不自然，她掏出自己抄的课程表递给唐恬：“我们班的课程表，你抄一份，以后就不用一直去门口扒着看了。”

唐恬点头应好。

何图南见她抄得认真，凑过去看。

字体下了苦功夫练过的，笔画相连又端正简洁，钩提撇捺带着劲锋，自成风骨。

“你字写得真好。”

唐恬笔尖一顿，回夸：“你的字也很漂亮。”

何图南撇撇嘴，她的字可谈不上漂亮，典型小学生字体，一板一眼，像才学写字一样，满篇笨拙。

唐恬感受到了何图南的情绪，把夸赞的话回转一下，“把字稍写大点，字之间隔点点距离就会很好看了，阅卷老师都很喜欢你这种板正的字。”

何图南点头，班主任之前也是这么说她的字的。

十分钟的课间休息结束，上课铃声响起。

何图南站起来看了教室一圈，没看见熟悉的身影。

唐恬把抄好的课表粘贴在课桌上，把何图南那份还回去，看见何图南张望的样子，也往左右看了一圈，她问：“怎么了？”