的。

但不对啊，怎么感觉自己朝蔡卞又近了一步。

两日后。

程郎中带着一位少年到堂上见章越。

程郎中登阶后，但见少年依旧恭立在堂外，章越见此微微点了点头。

但见少年恭恭敬敬在门外行礼，章越仔细打量起这少年。

确实是个普普通通的富贵人家子弟，没什么特别之处。

程郎中道：“状元公，这位公子姓周，名为仲鍼，乃家住内城宣平坊的周大善人之子，这是家状。”

章越听说过这周大善人名声，听闻此人很是乐善好施，又见了家状后点了点头道：“写几个字看看。”

这名少年称是，当即提笔写了人之初，性本善几个字。

少年双手奉上道：“状元公请过目。”

章越看后眼睛一眯道：“你读过三字诗？”

少年道：“在下九岁时发蒙即读过了。”

章越微微讶异，但见程郎中在旁陪着笑脸。

他没有细究道：“今日本是从于程郎中盛情，但见你书法也算下了不少的苦功，可知汝之好学，学书法，作学问没有勤与恒字不可，但也要有天分，汝甚好，天赋和功底皆有，今日便分文不取收了你这学生。”

程郎中千叮咛万嘱咐要自己多称赞这少年几句，章越索性就将这人情给作足了。

程郎中闻言喜道：“实不知怎么称谢才是。”

少年亦露出喜色并略有所思，久闻状元郎是位有德君子，今日一见果不其然。

这少年当即纳头便拜口称：“学生拜见老师。”

章越正要答允，却见屏风侧十七娘朝自己摆了摆手。

章越想到这里，忙扶起周大郎君道：“老师二字太重，称先生便是了，不必拘束于常理，也不必执什么弟子礼，我不兴这套以师为父之礼。”

见程郎中与少年都露出惊讶的神情，章越则笑了笑道：“不用担心，我一样会倾囊所授，见周郎君气宇不凡，亦不敢以师长自称。”

十七娘肯定是察觉对方有异，不肯让自己与对方定下师生名分。那么如何推去这名分，又不得罪人，是一个很难办到的事。

故而章越就在言语上捧一捧，不动声色地推掉。

但这少年和程郎中惊慌失色，还以为章越认出了少年的身份。

不过仔细一辨，却觉得并非如此。章越若真知道，怕是见也不会见对方。

这少年内心隐隐的十分受用。而程郎中亦频频目视这少年，不敢自称为师长，心道状元公都不敢轻易收仲鍼为弟子，莫非是真龙自有其格。

程郎中想到这里不由心底一凛，听闻大儒可以望气而知人，必是状元公见仲鍼有真龙之气，故而不敢纳真龙为徒啊。

程郎中当即对少年道：“那就拜见先生吧！”

章越见程郎中对少年一副商量的口吻，心道这也未免太恭敬了。

少年当即道：“是，学生见过先生。”

先生也有老师之意，不过更泛。比如婚礼上负责赞礼的可称人先生，私塾里一对多教学的也称先生。

带个师字更为尊重。除了授业解惑，最重要的还是传道。

章越收下了这学生言道：“我尝与人道百之九十九的努力与百之一的天赋，但无天赋努力亦是竹篮打水。”

“说到底还是明体达用之道。一个字最后写得好不好，还要看此人的眼光格局见识愿景事功。”

少年闻言心想，状元公说得是字，何尝说得不是做人的道理。

他不由惊喜地道：“学生明白了，多谢先生赐教。”

程郎中很是高兴带着少年离去了。