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这就必然是大课模式，有十几个甚至几十个孩子一起学习。

一对一的私教，那真是太贵了。

这就必然缺乏普及性。

周不器道：“嗯，竞争好，竞争可以有内在的动力。美国这边都是一对一的家教，上门辅导……这是教育资源的垄断。垄断会扼杀创新、会产生躺平心态，会导致内部的自我腐朽，这样不好。”

石婧琳哼了一声。

甄妤也白他一眼。

觉得他有点魔怔了，把企业管理学的思路也用在了子女的教育上。

温知夏道：“第三点，就是兴趣班了，这方面的选择就要有一定的上流社会倾向性。艺术类的可以是钢琴、小提琴或者琵琶古筝，不能是唱歌、跳舞、模特走秀；如果是喜欢体育运动，可以选择网球、马术、高尔夫球，不要去选足球、篮球、橄榄球。”

这么一说，周不器就愈发感受到欧美这边在教育结构里的阶层化了，点了点头，“英国皇室的运动，除了赛马就是高尔夫，大众家庭的孩子才会去踢足球。不同的兴趣爱好，就决定了不同的社会圈层。孩子的教育啊，还真是人生的起跑线！”