她最讨厌不好好学历史的日本人！今天放学后她要好好教育他才行。

无关立场，单纯站在教师的角度。

李女士叉着腰，气呼呼地坐在空荡荡的教室里。

教室门被拉开，头顶比门框还高的少年弯腰走进来。

夕阳投射进窗户，在教室地面打下方形的光影，同时将盖尔的发丝照出了一圈金色。

少年呆呆地站在门口。

“愣着干什么，快过来。”盖尔掏出历史课本放桌上。

承太郎回过神，走上前翘着二郎腿坐在了盖尔身边。

也就是靠近了，盖尔才意识到到两人之间巨大的体型差距，他坐着都比盖尔高出一大截，还因为腿太长的缘故，只能侧身把双腿放在课桌外。

这个少年简直像一头大型草食动物，就这样安静但居高临下地望着她。

盖尔在心里给自己打气。

“空条君，你不喜欢历史吗？”李女士换上温和的口气。

“谈不上喜欢。”他的回答很直接，“也谈不上不喜欢。”

“那为什么总是不好好听课呢？”盖尔用笔尖敲击着课本，“你这样为师很伤心的诶。”

“哼。”承太郎轻轻抽了抽一边嘴角。

去他的，还敢“哼”。

“你是对本盖尔（kono Gail)有什么意见吗？你说出来，我会改的喔。”

可能是没想到她姿态放得这么谦逊，承太郎张大了眼睛，紧接着移开目光压了压帽沿。

“我对你没意见......不用改。”

啧，青春期的小男孩真难沟通。

DIO就不一样，她随便泄露一个微表情他都能精准把握她要表达的意思。

“那就请你以后好好听课呢，虽然是刚刚升入高中部，可你也要为以后打算。空条君以后想去什么大学呢？”

承太郎抬起头，正经八百，“伯克利，海洋生物学。”

“呀，美国名校呀。”盖尔假笑，“很有志向啊，那就更需要提高GPA了。你上一次历史统练没有到达平均分哦，今天我好好帮你理一遍第六模块的知识点，相信像你这么聪明的孩子一定会有进步的。”

承太郎好像对盖尔这种哄小孩的口气很不满意，又侧过头“切”了一声。

盖尔弯起大拇指和中指弹了下他的额头。

“不许切！好好听讲！”

承太郎捂着额头一脸难以置信。

盖尔没理他，自顾自翻书讲解了起来。

......

半个小时之后，盖尔合上了课本。

“今天就到这里吧，你该理解的都理解了。”

承太郎学历史学得很快，这就实锤了他之前考得烂都是因为没把课堂当回事。

“读史以明志。承太郎，不要小巧了历史学。”

“哼。”承太郎拎起自己的书包，“你第一天上课就说了，历史是一个任人打扮的小姑娘。既然如此为什么总执着于让我记住一些站在后人角度总结出来的片面观点和看法？”

“嚯嚯。你这家伙还挺有自己的思考。”盖尔挑了挑眉，又话锋一转，“那当然是为了你的绩点啊绩点！没有绩点你咋个上伯克利！”

承太郎满脸写着不屑，“根据立场删减内容，又强行灌输一些标准答案，对于后世吸取前人经验又有什么益处呢？”

“说得好！”盖尔竖起大拇指，拍了拍他的肩，“但日本乃至全世界的教育体制都是这样。你没有能力改变这点的话，就只能被动接受。”

“......”

盖尔和承太郎并肩走在逐渐昏暗下来的学校走廊里，“话说回来承太郎，我想在这个周末安排一次家访？你们家方便我上门打搅么？”

“嗯？”承太郎看起来有些意外，“为什么要家访？”