教有孙泽、杜冲、柳青风、胡三娘等核心在，这些人警惕性有，只剩下按照他的安排，缓慢于地方布局。他近段时间，每日夜里抽出一段时间，编写的启蒙自然物理课本，已完成不少，其中大有融合从前朝至今的一些理论，比如明末四公子之一方以智的《物理小识》。　　大顺民间的一些启蒙，要比贾峥所料好的很多，这得益于汉民族的包容性，但缺乏系统性、理论性概念，导致以物理等论，改造世界的过程，充满了曲折性。　　可惜的是，因自身原因，贾峥现阶段重在科举，于朝中争取权势，不能亲往流民安置的秦岭、汉中等所在布置。　　对于胡三娘等人受令，拿取前明财产，还有从薛家间接“获资”，凭此转入地方，会发展成什么样，他心里也没底。　　待到得取功名，后面若能寻机建功立业，借机想办法调往汉中地方为官，当能更进一步，按照预想处事。　　而返回江南乡下，拿取陈道人说的一些“遗物”事，也只有等二三月的考试结束，看有没有机会折返一次！　　于此，间隔时间太长，若处于幽暗潮湿环境，贾峥所报希望并不大。　　宴席推移下，贾峥等人议论一些会试课业，渐入佳境。　　相反，宁府里被叫来陪坐的贾蓉，一脸懵逼。　　无论是朝堂事，还是军中事，亦或是科举事，小蓉大爷勉强能听得一些，但将之连在一起，完全就听不明白。　　看着为一众江南才子敬重赞扬的“小叔”峥老爷，不同先前的惧怕，以前那位不务正业的小蓉大爷，眸光里，多了些光芒。