况且，谁会相信夺舍者真的存在？

“连着几日没见到银九，他的伤怎么样了？”这一周都是李建良接送嘉儿，现在学校突然多出不少夺舍者，他有点担心。

不知道从什么时候开始，银九的存在成了所有人的“定心丸”，似乎只要有他在，一切危险都可以被他轻松的迎刃化解。

“应该没事了，他最近没在隔壁住。”嘉儿心中已经有了答案，现在就剩下如何去证实了。

嘉儿笃定，这家伙是在躲避自己，那日话中的破绽太过明显。回想起很多事，嘉儿都能从其中的蛛丝马迹中发现端倪。

银九出现的时间，与阿武消失在大众视野的时间基本相同。

声音可以变，发色可以改，瞳孔那里嘉儿还不确定对方是否用了特殊的隐形眼镜，因为银九从来都不愿与嘉儿近距离对视。

如果说教室与图书馆遇险那两次是他凭借通讯装置和视频监控找到自己，那么这几次的噩梦呢？

最初嘉儿以为银九是对大辅和一乘寺他们的故事感兴趣，后来才发现，那种神情与状态根本是在担忧他们。

为什么担忧？

因为大辅他们也是他的同伴！

越顺着时间线想下去，思路就也清晰，第一次见到银九这个人时，大和也在，当时大和总是将目光看向他，嘉儿当时还以为大和只是好奇，现在想来，他应该是什么都知道。

以及哥哥太一，他也应该知道。自从身边多了个银九，太一也不整日碎碎念嘉儿的人身安全了。

因为有了熟悉的人在，以及他能更好的通过其他渠道知道角色的近况。

学校的课依旧正常上着，没有人太过在意身边同学的变化，友情的羁绊并不牢固，昨天还在哭泣的女同学，今天就有了新玩伴。

知叶老师一如既往的授课，喜欢留下没有完成作业的同学，因夺舍者的身份，每日被留下的同学的越来越多。

这天放学前，知叶老师突然喊住嘉儿，“八神同学，今天没完成作业的同学有些多，你和班长一同留下来辅导他们吧？”

班长是个男生，很爽快的同意了，这种助人为乐的行为班长自然愿意。

可嘉儿不愿意了，让她与一群“夺舍者”共处一室，这跟杀了她有什么区别？

“老师，我...”

“知叶老师好。”李建良从外面走进来，与知叶老师打招呼。

“是高中部的李同学，又来接八神同学回家吗？我今天想请八神同学留下来为其他同学辅导功课，李同学要不要一同帮忙？”知叶老师在看到李建良的到来后似乎很开心。

嘉儿向李建良眨眼，示意他想办法推脱，这明显有诈。

“好啊，没问题，初中的课程我还记得。”

李建良答应的太过爽快，嘉儿欲哭无泪，你是不是没见过怪物？

知叶老师满意的走了，离开前饱含深意的看了两人一眼，路过其他同学时还催促他们快点离开学校。

瞧瞧，向来不苟言笑的知叶老师终于关心大家了，学生们十分开心的离开学校。

偌大的教室中有十个人，除了李建良与嘉儿，还有一个大冤种班长，其他七个人全部是“夺舍者”。

看着班长孜孜不倦的给两个同学讲解数学习题时，嘉儿真想揪着他的耳朵告诉他，没有用的，怎么讲都没有用的，数码兽是不会解二元一次方程的。

“怎么办？”嘉儿根本就没心思演给知叶老师看，她也许就在暗中观察着他们呢，可大家彼此间心知肚明，又何必演出一副师生情深的样子。

李建良没有直接回答，他在练习册上写了一行字递给嘉儿。

“见机行事，逼他就范。”

李建良深谙传统文化，平日里交流经常说成语，有时候作文都是用文言文写的。好在嘉儿与他相处的时间不算短，大概明白对方的含义。