韩大人微微一愣，他没有料到李玄道会如此直接地反驳他。他收敛了得意的笑意，朝着李玄道深深地行了一礼，"是，陛下，臣知错了。" 此次朝会的结果让韩大人始料未及，他并没有得到他想要的答案。但他没有灰心，他知道这只是开始，他还有更多的策略可以用。 而李玄道和秦尚文则是深深地松了一口气。他们知道，只要掌握了主动权，就有可能阻止韩大人的计划。 然而，这场风暴还没有结束，他们必须时刻保持警惕，因为下一次的攻击，可能会来得更猛烈。 李玄道在龙椅上静静地看着韩大人离开朝堂，他的心中充满了疑惑和担忧。 日复一日，韩大人的势力逐渐扩大，而李玄道的盟友却难以抵挡他的影响。 李玄道明白，他需要作出一些妥协，至少在表面上。 他决定假意答应韩大人的科举改革，以稳定朝局。 一日，朝堂之上，李玄道公开地对韩大人表示：“韩大人的提议，朕深感其中的精神，我们的科举制度确实需要一些改革。但改革不能草率，我们应该小步慢走，不可儿戏。” 韩大人听后满意地笑了，“陛下明察，韩某定会谨慎行事。” 从此，八股文科举改革的消息在京城中传播开来，一时间，人心惶惶，纷纷猜测这场改革会带来什么样的影响。 在韩大人的主导下，新的科举试题开始被设计和试验，所有参与其中的人都充满了紧张与期待。 韩大人开始组织一批学者和官员，负责制定新的考试大纲，他亲自主持了多次讨论会，每次都会深夜方才结束。 他们激烈地讨论，修订，然后再讨论。 烛光在书房中摇曳，映照出他们紧锣密鼓的工作场景。 一方面，韩大人开始对外宣扬八股文的优点，他声称这将帮助选拔更具有才能和道德的官员。 他的言辞热情洋溢，充满了信念，甚至连一些原本反对他的人，也开始对他的改革抱有期待。 李玄道则在一旁默默观察，他明白，他暂时无法改变这个局面。 他只能等待，等待合适的机会，才能重新掌控局势。 朝堂之上，云雾缭绕，未来如何，谁也说不准。 李玄道深吸一口气，他知道，这场改革的风波，可能才刚刚开始。 得到许可后，韩大人便立刻以他的效率和决心着手实施科举改革。 他组建了一个由熟知经史子集、擅长文章骈偶的大儒组成的团队，负责制定新的科举试题。 不久，从讲习所到士子们都开始研习八股文，准备未来的科举考试。 然而，随着改革的深入，新制度的弊端也开始逐渐显现。 原先科举考试对知识的广泛测试被八股文的模式化取代，许多士子开始抱怨这种改变束缚了他们的思考，而且考试内容更偏重形式，而非实质。 其中一个士子杨志在一次士人集会中愤然说道：“以往的科举，注重我们的经世之才和道德品行，现在变成了看谁更会写八股文，更擅长应付形式！这样的官员，岂能治理好我们的国家？” 他的话引起了一片哗然，而且这种不满情绪迅速在士人中蔓延开来。 不久，甚至有士人在朝廷上递上了陈情表，请求李玄道皇上重新考虑科举改革。 韩大人对此自然是知道的，但他却坚持己见，甚至更加热衷于推动他的改革。 他以大义凛然的口吻宣称：“任何改革初期都会遭受阻力，这是因为人们害怕变化。我们必须坚持下去，等到新科举制度稳定下来，大家就会看到它的好处。” 而对于这种反对声音，李玄道显然也听在了耳中。 他沉思良久，最终决定派秦尚文去暗中调查这些弊端，看看韩大人的改革是否真的如他所说，会带来益处。 在这个时刻，朝堂上的紧张气氛达到了顶点，所有人都在密切关注着改革的走向。 韩大人组织了一批大学士和国子监的监生，编制出了一套全新的八股文考试大纲，再也没有原来以经史子集为主的广泛知识测试，取而代之的是严格的格式和定式的写作模式。 朝堂上下立刻展开了热烈的讨论，不同声音纷纷出现。 一些士人对新的考试形式感到困惑和担忧，他们担心这样的变化会影响到他们的前途。 这样的担忧很快就在士人之间蔓延开来，变成了对改革的公开质疑。 一次在朝堂的会议上，一名士人公然质疑韩大人：“韩大人，科举是选拔朝廷官员的重要途径，是国家治理的基础。我们应该选拔的是有